教育部呼吁自觉抵制丑书和怪书，旨在重塑文化价值的时代精神。面对当前社会上一些不良文化现象，教育部强调要重视审美教育，倡导正确的文化价值观，坚决抵制那些不符合时代要求、缺乏文化内涵的“丑书”和“怪书”，以维护文化环境的健康与和谐。这一行动体现了对优秀传统文化的传承和发扬，也体现了对青少年健康成长的高度负责态度。

丑书与怪书的定义及其危害

丑书和怪书并非指书籍的相貌怪异或内容离奇，而是指那些价值观扭曲、内容低俗、质量低劣的出版物，这些书籍为了追求市场效益，迎合部分读者的低级趣味，传播错误的人生观、价值观，严重扭曲了文化的本质，对于青少年而言，阅读这些书籍会对他们的身心健康产生极大的负面影响，甚至误导他们的人生观、价值观的形成。

教育部要求自觉抵制丑书和怪书的意义

1、维护文化安全：文化是一个国家的灵魂，抵制丑书和怪书就是维护我们的文化安全，防止不良文化侵蚀我们的精神世界。

2、引导社会风气：自觉抵制丑书和怪书有助于在全社会形成正确的价值观导向，引导人们追求高尚的精神生活。

3、保护青少年成长：青少年是国家的未来，为他们提供一个健康的阅读环境有助于其健康成长。

如何自觉抵制丑书和怪书

1、提高审美素养：广大民众应提高审美素养，辨别书籍的好坏，阅读经典著作，了解文化精髓，培养正确的审美观念。

2、倡导正版阅读：购买正版书籍，支持优质出版物的发行，抵制盗版和劣质书籍。

3、发挥媒体作用：媒体应担负起社会责任，宣传优质出版物，曝光丑书和怪书，引导读者正确选择。

4、加强监管力度：政府部门应加强对出版市场的监管，严厉打击劣质书籍的出版和发行，从源头上杜绝丑书和怪书的传播。

倡导全民参与，共同抵制丑书和怪书

自觉抵制丑书和怪书需要全民的参与，我们每个人都是文化的传承者，都有责任为下一代营造一个健康的成长环境，让我们从自身做起，从点滴做起，共同抵制丑书和怪书，为社会的文化繁荣做出贡献。

重塑文化价值的时代呼唤

面对丑书和怪书的冲击，我们更应坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化，教育部要求自觉抵制丑书和怪书，正是对文化价值重塑的时代呼唤，让我们携手共进，共同营造一个健康、和谐的文化环境，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

自觉抵制丑书和怪书是我们每个人的责任和义务，让我们在教育部的引导下，共同为文化的繁荣和发展努力，为下一代营造一个健康的成长环境，相信在全社会共同努力下，丑书和怪书将无处容身，优质文化将占据主流，我们将共同塑造一个健康、和谐的文化环境，让优秀的文化成果惠及全体人民，为我们的国家和民族赢得更加美好的未来。